1. Якість важливіша за кількість. Нині кількість завдань, які передбачені програмами, іноді неможливо реалізувати за час, відведений на вивчення предмета.
2. Сучасні теми для сучасних дітей. Програми не враховують дійсність, в якій живуть діти, та потреби, які ставить перед ними сучасний світ.
3. Міжпредметні зв’язки. Більшість предметів, особливо споріднені, безпосередньо впливають на вивчення один одного.
4. Менше теорії – більше практики. Вивчення предметів насамперед має бути орієнтоване на реальні навички, пропонують виділити більше часу на прикладне вивчення предмета.
5. Врахування вікових особливостей дітей. Вимоги до деяких програм не відповідають ні можливостям, ні зацікавленням школярів.
Нагадуємо, що 13 лютого стартувало онлайн-обговорення навчальних програм базової школи (5 – 9 класи). 15 березня розпочнеться друга його сесія, яка триватиме до 22 березня. Долучитися до обговорення можна на онлайн-порталі
EdEra.