Провалили…
Вчителі однієї з областей України не змогли пройти тести ЗНО, які писали їхні учні в попередні роки!
фото: vb-school.at.ua
Нещодавно за ініціативи директора Українського центру оцінювання якості освіти Ігоря Лікарчука провели тестові випробування для вчителів, метою яких було визначити спроможність педагогів однієї з областей України готувати до ЗНО своїх учнів.
У ході експерименту вчителі давали відповіді на тестові завдання, які були під час зовнішніх незалежних оцінювань у 2008 – 2012 роках. У тестуванні взяли участь 70 відсотків учителів, які поряд з іншими своїми обов’язками готують учнів до ЗНО.
Як пише Ігор Лікарчук на своїй сторінці у Facebook, один із регіональних центрів оцінювання якості освіти разом із обласним департаментом освіти провів семінари-тренінги для вчителів української мови і літератури, математики, фізики, хімії, біології та англійської мови, які працюють у школах регіону (за винятком обласного центру). Метою семінарів було подання методичної допомоги вчителям у підготовці учнів до ЗНО.
Ідея про те, щоб учителі загальноосвітніх шкіл проходили ЗНО, не нова. ГО “Територія інтелекту” з Івано-Франківська надіслала на адресу Міністерства освіти і науки пропозицію про обов’язкове проходження педагогами тестувань замість традиційної атестації ще в 2013 році. |
Отже, ЗНО з англійської мови виявилося найважчим для вчителів – жоден педагог з 29 районів області не зміг вибрати всі правильні варіанти відповідей! А 76 особам узагалі вдалося зробити не більш ніж 25 відсотків завдань протягом тестування
“Зрозуміло, що це ще далеко не всі цифри. Я не вказую область і райони, де відбувся цей експеримент, тому що це може спровокувати надто прикрі соціальні процеси. Але це біда. І дуже велика біда. На жаль, подібна ситуація не лише в цій області. Майже упевнений, що в багатьох інших вона ще гірша. І що робити? Мабуть, відповідь мають дати чиновники департаменту загальної середньої освіти МОН”, – пише директор Українського центру оцінювання якості освіти Ігор Лікарчук на своїй сторінці у Facebook.
З його слів, це може призвести до серйозного соціального конфлікту. Проте подібна ситуація існує в більшості областей України. Питання якості середньої освіти залишається відкритим...
коментарі відсутні
Для того щоб залишити коментар необхідно увійти
По-друге, невідомо, хто саме приїхав на той тренінг, – не всі вчителі-предметники мають старшокласників, яких готують до ЗНО. Багато чого просто забувається. Зараз шкільні програми дуже насичені.
По-третє, такі тестування вважаю неприпустимими для регіональних центрів оцінювання. І взагалі, чого ми хочемо, якщо до педінститутів вступають випускники шкіл, які на ЗНО одержують 160 балів? А ті, хто отримав 190, йдуть на державні місця до медінституту, на англійську філологію… Це сумні цифри. Очевидно, державі треба працювати над підвищенням кваліфікації учителя, престижу вчительської професії.
В нас, у Львівському регіональному центрі оцінювання якості освіти, також є тестування для вчителів англійської мови, які перевіряють роботи школярів з відповідного предмета. Пригадую, як у 2009-ому чимало з них демонстративно вставали і виходили з аудиторії на знак протесту проти саме тестових завдань. І ми шукали інших. Але були й такі, що залишалися. Тепер вони пишуть не тільки тести, а й повноцінні твори. Те ж саме з учителями української мови – відбираємо кращих для перевірки учнівських робіт.
Доцільно було б поставити ЗНО на випуску з педуніверситетів, адже вчителі працюватимуть з дітьми. І бажано це зробити після бакалаврату. Але цікаво, скільки тоді людей взагалі отримають дипломи?..